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人文社科类高水平论文写作和发表精品训练营
——第届全国高校科研专题研讨会
邀请函
在破“五唯”背景下，高校教师还要不要写论文?
答案应该是肯定的。因科技部王志刚部长年3月17日在清华大学强调：“要写有价值、高水平的论文，不唯论文不是讲不要论文”。
撰写并发表高水平的论文，是对高校优秀教师的必然要求。
旨在提升高校教师科研能力的“全国高校科研专题研讨会”（以下简称“研讨会”）已由教育部直属单位研修部门主办了10余年，目前位学员申请到国家级课题（名单可点此处查看）。很多核心期刊主编在“研讨会”上作报告，并现场点评学员论文。因部分学员论文写作知识和能力储备不足，即使按照主编意见进行修改，也无法达到主编要求的标准，导致论文无法快速发表。
目前突出问题是：学员常说论文发表很难，而核心期刊主编却常说收到高水平的论文也很难。
为解决上述问题，我们特邀请深受学员好评的“研讨会”主讲专家、发表余篇高水平论文的作者、清华大学林健教授开设为期2个月的高水平论文写作发表精品训练营。本次训练营由以教育部中国教育报刊社高级职称人员和局处级老干部为主体成立的中国老教授协会编审委员会和高校研修网具体负责。
训练营目标是在林健教授精心指导和营员自身努力下，力争每位营员都能写出高水平论文并快速发表在CSSCI来源期刊上。
现将有关事项通知如下：
一、主讲和指导专家
林健：教育部重要咨询专家。教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”（二期）设计者。教育部“卓越工程师教育培养计划”专家组首席专家，教育部“新工科研究与实践专家组”专家，教育部“新工科建设工作组”专家。
清华大学二级教授，博士生导师。英国Lancaster大学管理学博士、博士后。主持完成高级别科研项目42项，其中国家级科研项目14项、国际合作项目6项、教育部委托项目5项。
发表高水平学术论文余篇，论文被引次数逾余次，其中近年发表的工程教育的论文被引次数逾余次，是近年来在工程教育领域论文被引用次数最多的作者。被公认为是近年来我国高等教育界最具生产力、影响力和创新力的学者之一。
清华大学教育研究院学术委员会主任；国家工程教育多学科交叉创新引智基地执行主任；清华大学教育政策与管理研究所所长，清华大学工程教育研究所所长。
曾任中国企业管理研究会常务副理事长、中国工业经济学会副理事长、中国高教学会薪酬管理研究会首任副理事长、中国计算机模拟学会副理事长。
研究领域系主要配合国家高等教育政策和高等教育行动计划开展研究，涉及国家高等教育质量标准制定、国家高等教育计划顶层设计、国家高等教育计划实施及推进、国家高等教育计划实施评价和质量保障、高等工程教育国际比较等。研究方向涉及高等工程教育、高等学校管理、薪酬与绩效管理、组织战略管理、领导科学与艺术、人力资源管理等。
二、主讲内容和时间
第一讲：人文社科类高水平学术论文的选题
主讲时间：年5月12日（周四）19:00-21:00
1.什么是高水平论文？
2.论文选题为什么重要？
3.论文选题应从哪几个方向？
4.论文选题应遵循哪些原则？
5.论文选题的依据是什么？
6.论文选题要考虑哪些其他因素？
7.论文选题有什么途径？
8.论文题目应该怎么表述及常见的问题？
9.论文选题实例
第二讲人文社科类高水平学术论文文献的梳理和综述
主讲时间：年5月19日（周四）19:00-21:00
1.为什么要文献梳理？
2.如何理解文献综述？
3.如何有效地检索文献？
4.如何阅读和梳理文献？
5.怎么做研究现状述评？
6.研究现状述评需要注意哪些问题？
7.如何提出你的研究？
8.提出你的研究需要注意哪些问题？
9.如何写文献综述？
10.如何列出参考文献？
11.文献综述常见的问题
第三讲人文社科高水平学术论文研究设计制定
主讲时间：年6月2日（周四）19:00-21:00
1.明确论文研究目标及价值意义
2.为什么要有研究设计？
3.研究设计包含哪些要素？
4.如何确定研究内容？
5.如何确定研究重点难点和创新点？
6.怎么选择基本理论
7.如何选择研究方法？
8.如何制定研究思路？
9.研究可行性分析
10.如何安排研究进度？
第四讲人文社科高水平学术论文研究方法
主讲时间：年6月16日（周四）19:00-21:00
1.人文社科学术论文研究方法概述
2.抽样研究法
3.调查研究法
4.实地研究法
5.实验研究法
6.案例研究法
7.比较研究法
8.文献研究法
9.行动研究法
10.如何选择研究方法
11.选择研究方法需要注意的问题
第五讲人文社科高水平学术论文研究及其形成
主讲时间：年6月30日（周四）19:00-21:00
1.人文社科学术论文如何布局谋篇？
2.学术论文研究过程及逻辑顺序
3.如何提高论文学术研究效率？
4.学术论文研究需要注重的要点
5.如何形成高质量的学术论文？
6.学术论文研究需要注意及常见问题
7.学术论文的学术创新
8.如何使你的论文高水平？
9.学术论文的投稿
10.学术论文实例
三、温馨提示
1.参加训练营可以获得48个学时的研修证书，作为在职学习和职称评审的依据；
2.参照林健教授给博士生上课形式，每位营员在每专题开讲前7天将与该专题相关的问题通过主办方发给主讲专家，以便专家提前准备，尽可能融入讲授内容；
3.每次线上讲座2小时，除主讲专家主讲外，将给每位营员一个问题提问机会。
四、参加方式
两个方式可选择：1.参加训练营（按报名先后确定20位营员，额满为止）。2.无法报名参加训练营，可选听5场线上讲座。
（一）参加训练营
1.训练营形式
（1）5场线上讲座+线上1对1答疑+论文1对1辅导
（2）10位以上核心期刊主编线上讲座（直播或回放）
（3）营员论文被推荐给核心期刊领导
2.训练营报名方式
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