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当今社会写作遍及生活各个角落，如：工作总结，工作报告，会议发言稿，文案，邀请函……都需要写作能力。
写作能力是一项非常基础的能力，因为它是表达自己观点的一种重要方式。
那么，作为一个普通人，要怎样提高自己能力呢？
图片来自网络1.如何让写作，成为终身优势
十点雅君和张泉灵老师在直播间分享了《如何让写作，成为孩子的终身优势》。
写作可以成为终身优势这是勿庸置疑的。
写作是一个人的综合能力，包括基础观察力，阅读力，理解力，想象力，逻辑思维力，提问力等也是我们的底层能力。
一个人的经历不可能象电视剧一样丰富，更何况是一个孩子呢？所以孩子的阅读力是提高写作能力的关键，而且越早培养越好。
孩子常见的写作卡点是什么？针对记叙文的六要素，时间，地点，人物，起因，经过，结果。经常有孩子这样写：星期天，我和妈妈一块去逛超市，妈妈给我买了很多好吃的，好玩的。今天真是快乐的一天。妥妥的一篇流水帐。这篇流水帐里唯独没有事情起因。
大多数孩子就卡在了“事情的起因上。”张泉灵老师用生动的语言告诉孩子：要给主人公“找事，”通过找事让故事丰富生动起来。
再大一点的孩子要把主人公的“动机”写出来，然后写怎么努力达成动机，目标，的过程写出来。加上底层能力的加持。写作能力还能不行吗？张泉灵老师灵活的把讲故事的能力，以及一波三折，跌宕起伏，比喻成给主人公“找事”，把主人公达成动机的过程来描述一波三拆，跌宕起伏。让孩子们从小就把写作能力长在身上。
虽然这是如何培养提高孩子的写作能力的。但对我们成人也同样有效。
图片来自网络2..关于高考的视频
年高考刚落幕，一个关于高考的视频在网上炸锅了，视频当中，教育部的领导提到，今后高考主要考语文，语文的区分度主要在作文。
这条视频传开之后呢，鼓掌者，吐槽者皆有，但是他们都漏掉了一个问题。
真正的大学是培养思想思考习惯的，是孵化那些走在最前方，探索未知领域的顶尖人才的，他们是学者，是科学家，思想家。
而在所有的学科当中，语文是最具思想宽度的，所以高考主要考语文。传达出的深层含义就是大学今后将回归本色。只招募那些本身具备深度思考的学生。
以后进入大学的门槛将被拔高了，更多的人上不了所谓的大学了。换句话说：只有语文特别棒的人才能成为大学生。
家长或许会问，那孩子们将来读什么？很显然将来蓝领工人会越来越值钱，国家扶持职技术类大学，不比往昔。
用最精英的力量，培养最专业的人才。谁先毕业谁先成为炙手可热的人才，享受时代红利，成为第一批吃螃蟹的人。
国家希望更多的人有一技傍身，从而拥有稳定的工作，安定的生活。更代表着我们国家实现共同富裕的决心，这决心也是我们奋斗的指南针。
身处时代的洪流中，你做出选择了吗？
图片来自网络3.如何提高写作能力，让写作为你的人生赋能
每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。
每想你一次，天上掉下一滴水，于是形成了太平洋。
众所周知这是三毛的经典语录。
夏萌老师读三毛的《撒哙拉沙漠》中的《哑奴》听得泪都流出来，哑奴没有自由身，却有一颗自由的心。虽然贪穷，却有幸福的家。三毛说有幸福的家的人不算穷人。我也认同三毛的这个观点。
第二个故事《素人渔夫》讲的是荷西与三毛捉鱼，卖鱼，吃鱼，最后几乎没有赚到钱的过程，每一个文字都中渗透着甜蜜的爱。也告诉我们销售的关键是看个人的状态。
三毛能把真实生活中的酸甜苦辣，淋漓尽致地描述出夹，文字画面感也很强。那么她是怎么做到的呢？
除了第一部分里张泉灵老师讲的几种底层能力，生活阅历之外，就是阅读的积累。大家都知道三毛的故事，她自幼就开始了大量阅读，五岁就读《红楼梦》啦。
图片来自网络4.我对阅读和写作的认识
对于阅读我也感触颇深。
网上曾有一则数学公式。
如果1代表每一天的努力。那么1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01。
1.01的次方等于37.8,0.99的次方等于0.03。
在一年时间里，一个人如果每天保持努力，和每天都在退步，他们之间的差距，在日积月累后，竟然如此大。
而更多人是三天打鱼两天晒网。
我刚开始拿起笔写的时候，积累不多，每天抓耳挠腮想自己写什么好呢？
我联想到了十点读书，一座移动的图书馆，于是加入读书会，又机缘巧合进了廖主任打造的《朝夕晨读》，我像发掘到了一个大宝藏。
每天早起半小时，比别人多活出一天的精彩。
我好似来到了珍珠与贝壳的海洋，我惬意地徜徉其中。捡起自己喜欢地存入自己的时间银行。
有时间时我便用一根叫主题的线，很有逻辑地把它们串联起来。成为我的作品，也成了同伴口里的“美文”文。
虽然，我不及三毛十分之一，但
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